ARLA/CLUSTER: Eu tambem acho que se devia fazer um exame pratico

Segunda-Feira, 26 de Dezembro de 2011 - 22:34:22 WET

Boas
Eu respondo:
Para poder cumprir caso seja necessário o Decreto-Lei n.º 53/2009, de 2 
de Março 
<http://www.anacom.pt/disclaimer_links.jsp?contentId=956876&fileId=856243&channel=graphic&backContentId=956876>, 
(artigo 18º - Situações de emergência).

73 Gomes op: CT1HIX

www.ct1hix.webs.com  <http://www.ct1hix.webs.com>

Em 26-12-2011 21:31, Eduardo A. escreveu:
>
> *Boas,*
>
> **
>
> *Realmente um assunto deveras complexo!! E penso que não haverá método 
> eficazes por muito que se tente... Mas tenham lá calma...*
>
> **
>
> *Está-se aqui a fazer alguma confusão com o radio-amador e outras 
> classes inclusive profissionais como protetor civil ou radio técnico!!*
>
> *Um radio-amador é um radio-amador e não mais que isso!! Eventualmente 
> e a titulo de exemplo poderá haver muitos radiotécnicos e bombeiros 
> que são radio-amadores mas...*
>
> **
>
> *Mas agora pergunto eu: *
>
> **
>
> *Porque é que um radio-amador tem de saber fazer um chamada de 
> emergência ou urgência? *
>
> *Para que serve um radio-amador saber fazer uma chamada de emergência 
> ou urgência?*
>
> *O radio-amador teve alguma formação em chamadas de emergência ou 
> urgência? *
>
> *O radio-amador vai fazer uma chamada de emergência ou urgência com 
> quem ou para quem?*
>
> *O radio-amador sabe distinguir uma chamada de emergência de uma 
> chamada de urgência?*
>
> **
>
> *73*
>
> *Eduardo A.*
>
> *CT1EEW-CT01110*
>
> **
>
> *NB: Normalmente escreve-se radioamador mas decidi separar a palavra 
> por um hífen afim de frisar a componente da palavra, rádio e amador.*
>
> **
>
> *PS: Pedro, essas coisas split, squelch, tomPL etc aprende-se nos 
> manuais dos equipamentos ou com outros radio-amadores "O radio-amador 
> tem como por objetivo a intercomunicação, instrução pessoal e os 
> estudos técnicos" não é vir para aqui já doutorado!! Mas uma vez 
> _radio-amador_!!*
>
> *De:*cluster-bounces  radio-amador.net 
> [mailto:cluster-bounces  radio-amador.net] *Em nome de *Pedro Ribeiro
> *Enviada:* segunda-feira, 26 de Dezembro de 2011 15:55
> *Para:* Resumo Noticioso Electrónico ARLA
> *Cc:* "João Costa > CT1FBF"
> *Assunto:* Re: ARLA/CLUSTER: Eu tambem acho que se devia fazer um 
> exame pratico
>
> Este assunto já teve alguma discussão no passado e creio que se 
> convergiu para a opinião de que seria uma boa solução sob o ponto de 
> vista de avaliação, embora considere que seria mais importante nas 
> categorias superiores (1,2) que na 3 em que se exigiria experiência a 
> quem a não tem à altura ...
> Uma vertente prática efectiva (mãos nas coisas) percebo que assuste o 
> examinador actual que só o que faz é processar administrativamente o 
> exame, abrir a porta da sala de exame e aguardar que o tempo termine 
> ou o examinando dê a prova por concluída ...
> Tinha de lá ter alguém que soubesse do assunto para colocar as 
> questões e as avaliar, tinha de ter equipamento, haveria algum 
> favorecimento de quem conhecesse os equipamentos (marca/modelo), etc.
>
> No entanto, acho que se pode, sem custos adicionais ir nesse sentido 
> sem se ter de tocar em equipamentos.
>
> Há muitas questões práticas que se podem colocar num exame destes e, 
> de todos os a que tenho tido acesso, só tenho visto perguntas de cariz 
> teórico não concretizadas.
> Porque não perguntar para que servem os tons (de protecção), o que é a 
> operação em "split mode", qual o comprimento típico de um dipolo para 
> a frequencia X, como usar um medidor de SWR, qual a função do botão de 
> "squelch", etc. etc.
> Vejo destas questões nos exames internacionais mas nos nossos nada ...
>
> Dai a minha sugestão, haja quem tenha poder de os convencer disso (eu 
> não que não sou nada neste contexto, ou próximo) e se enriqueça a base 
> de dados de questões de exame.
>
> 73!
>
> On 26-12-2011 13:42, João Costa > CT1FBF wrote:
>
> Boa Tarde Gomes,
>   
> "Se calhar é uma ideia louca..."
>   
> Se a ideia é louca eu já apresentei, a título pessoal, à ANACOM e
> defendo que especialmente para a categoria de entrada, 3, faz todo o
> sentido que aquele conjunto de perguntas teóricas possa inclusive em
> parte ser substituído por uma prova de cariz pratico.
>   
> A receptividade tem sido razoável, no entanto dizem-me que a logística
> e as condições materiais necessárias implicariam um gasto substancial,
> inclusive em meios  humanos disponíveis, o que iria provocar um
> aumento em muito dos custos dos exames de aptidão, que já por si no
> actual modelo, são na minha opinião, exagerados.
>   
>   
> João Costa (CT1FBF)
>   
> ARLA/CLUSTER: 3 factores para o aumento dos radioamadores nos E. U. A.
> Gomes ct1hix sapo.pt
> Segunda-Feira, 26 de Dezembro de 2011 - 12:47:06 WET
> --------------------------------------------------------------------------------
>   
> Boas
> Para alem do exame teórico eu acho que se devia fazer um exame pratico
>   de técnica e operação.
>   
> Do tipo:
> -Ora pegue ai nesse microfone (imaginário) e faça uma chamada de emergencia...
> -verifique com esse multímetro (verdadeiro) se esse fusível está bom....
> - ajuste o ganho deste equipamento...
>   
> Se calhar é uma ideia louca, mas a pratica não se decora, aprende-se a fazer!
>   
> 73 Gomes op: CT1HIX
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>   
>
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>
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> CLUSTER  radio-amador.net  <mailto:CLUSTER  radio-amador.net>
> http://radio-amador.net/cgi-bin/mailman/listinfo/cluster
>
>
>
>
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