<div><div style="text-align:center" class="title"><strong>Tele-Loucuras quer cativar os alunos do secundário para as telecomunicações</strong></div><div class="date"> </div><p style="text-align:center" class="summary"><strong><img class="thumb208" title="IT e UA levam as telecomunicações às escolas secundárias do país" alt="IT e UA levam as telecomunicações às escolas secundárias do país" src="http://uaonline.ua.pt/upload/img/joua_i_955_full.JPG"></strong></p>
<strong><div style="text-align:left"> </div></strong><p></p><div class="summary">Chama-se Tele-Loucuras e tem por objetivo plantar o ‘bichinho’ das telecomunicações em centenas de alunos do ensino secundário de todo o país. O projeto, através da realização nas escolas de divertidos e aliciantes workshops na área das Telecomunicações, pretende contribuir ativamente para a formação complementar técnica destes alunos seguindo a filosofia ‘mãos na massa’, suscitando ao mesmo tempo o espírito crítico e o trabalho em equipa. O Tele-Loucuras é uma iniciativa do Pólo de Aveiro do Instituto de Telecomunicações (IT) e conta com o apoio do Departamento de Eletrónica Telecomunicações e Informática (DETI) da Universidade de Aveiro (UA) e do Núcleo de Radioamadores da Associação de Eletrónica Telecomunicações e Telemática (NRAETTUA), também da academia de Aveiro.</div>
<div class="detailseparator"></div><div class="textbody"><p>“A ideia é simples”, diz Flávio Jorge, investigador do IT de Aveiro e um dos responsáveis pelo Tele-Loucuras. A atividade, explica, “inicia-se com uma breve exposição teórica dos fundamentos do projeto a desenvolver, nem demasiado simples nem demasiado exaustiva, de modo a que os alunos dos 15 aos 18 anos do curso de ciências e tecnologias consigam compreender o que irão implementar e fiquem completamente esclarecidos quanto aos aspetos funcionais”.</p>
<p>Posteriormente, e depois de organizados em pequenos grupos de dois ou três elementos, “os alunos irão implementar o projeto proposto em equipa, tendo sempre, naturalmente, o apoio da equipa do projeto”. Depois da implementação, “todos os projetos serão testados e validados, sendo os participantes convidados a preencher um inquérito de qualidade para a avaliação posterior do projeto”.</p>
<p>Flávio Jorge diz que o Tele-Loucuras pretende que as atividades decorram “num ambiente descontraído e divertido, ao mesmo tempo que se assume um caráter pedagógico sério e se fomenta o espírito do profissional de engenharia com troca fácil de ideias e conhecimento, praticando-se formação complementar técnica junto destes alunos”.</p>
<p>A equipa do projeto, que conta também com António Soares do NRAETTUA, vai abranger uma população de até 240 alunos em várias escolas do país, às quais se irá deslocar até ao fim do atual semestre.</p></div></div><div><strong></strong> </div>
<div><strong>Nas próximas semanas as tele-loucuras vão estar nas Escolas Secundárias de São da Madeira, Vale de Cambra e Arouca.</strong></div><div><strong></strong> </div><div><strong></strong> </div><div><strong>CONTEXTO</strong><br>
</div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">As telecomunicações apresentam-se como sendo uma área abrangente mas de importância central no desenvolvimento tecnológico e científico que é transversal a diversas áreas do conhecimento, como sejam a engenharia e a física. O seu carácter prático e inovador abre portas à criatividade e ao desafio dos seus profissionais contribuindo activamente para a criação de valor ao país e ao mundo.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">As Telecomunicações são responsáveis por um forte impacto social e económico. Se por um lado permitem a aproximação entre pessoas e um acesso facilitado à informação, por outro são responsáveis pela produção de bens e serviços essenciais a uma sociedade moderna e, em virtude da sua taxa de desenvolvimento, gera hoje um vasto mercado de trabalho nacional e internacional que importa ser explorado.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"><br></div><div style="text-align:center;clear:both" class="separator"><b>A EQUIPA</b></div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"><br></div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">O presente projecto desenvolve-se como uma pareceria entre o Instituto de Telecomunicações, Pólo de Aveiro (IT-Av), o Departamento de Electrónica Telecomunicações e Informática da Universidade de Aveiro (DETI) e o Núcleo de Radioamadores da Associação de Electrónica Telecomunicações e Telemática da Universidade de Aveiro (NRAETTUA), sendo os principais intervenientes do projecto:</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"><br></div><div style="text-align:center;clear:both" class="separator"><b>Flávio Miguel da Silva Jorge</b></div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">
Enquanto Radioamador desde 2005, licenciado e certificado pela ANACOM com Certificado de Amador Nacional, Licença CEPT e Certificado HAREC, tem desenvolvido actividades promocionais da ciência nas áreas da Engenharia Electrónica e Telecomunicações em congressos científicos juvenis e em contexto associativo.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">Hoje, Mestre em Engenharia Electrónica e Telecomunicações pela Universidade de Aveiro, ocupa lugar no conselho consultivo da Associação Juvenil de Ciência (AJC), é consultor do NRAETTUA, e é membro do conselho fiscal da AJC.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">Os seus principais interesses centram-se na camada física do sistema de telecomunicações, nomeadamente a propagação de ondas electromagnéticas em comunicações espaciais (Terra-Satélite), o projecto e a construção de antenas e a electrónica de RF.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"><br></div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"></div><div style="text-align:center;clear:both" class="separator">                   <a style="text-align:center;margin-right:1em;margin-left:1em" href="http://2.bp.blogspot.com/-MWu7LNuXePI/UV7gEyZtW9I/AAAAAAAAASM/kBciTShFfZY/s1600/fl%C3%A1vio.jpg"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-MWu7LNuXePI/UV7gEyZtW9I/AAAAAAAAASM/kBciTShFfZY/s320/fl%C3%A1vio.jpg" width="320" height="317"></a></div>
<div style="text-align:center;clear:both" class="separator"><span style="text-align:center">                           Flávio Miguel da Silva Jorge</span></div><span style="text-align:center"><div style="clear:both" class="separator">
<br></div></span><br><div style="text-align:center;clear:both" class="separator"><b>António Xavier Fernandes Soares</b></div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">Estudante do Mestrado Integrado em Engenharia Electrónica e Telecomunicações no Departamento de Electrónica Telecomunicações e Informática da Universidade de Aveiro, ocupa hoje lugar na coordenação do NRAETTUA e é sócio e membro activo da AJC.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">Tem organizado diversas actividades envolvendo as camadas mais jovens e é responsável pela motivação do trabalho em equipa nos grupos dos quais faz parte.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">Tem interesses nas áreas da rádio e das telecomunicações em geral, pretendendo seguir proactivamente esta área.</div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">
<br></div><div style="text-align:center;clear:both" class="separator">                      <a style="text-align:center;margin-right:1em;margin-left:1em" href="http://1.bp.blogspot.com/-22EaWY0p-PM/UV7gcLO-7TI/AAAAAAAAASU/x-dBuOKZN0o/s1600/Ant%C3%B3nio+Soares.jpg"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-22EaWY0p-PM/UV7gcLO-7TI/AAAAAAAAASU/x-dBuOKZN0o/s1600/Ant%C3%B3nio+Soares.jpg"></a></div>
<div style="text-align:center;clear:both" class="separator"><span style="text-align:center">                      António Xavier Fernandes Soares</span></div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"><br>
</div><div style="text-align:center;clear:both" class="separator"><b>O PROJECTO</b></div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"><br></div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">
As actividades do Tele-Loucuras destinam-se a alunos do ensino secundário (curso de ciências e tecnologias) e devem assumir uma duração máxima de 3 horas cada, com intervalo, permitindo a abordagem de duas turmas (com 30 alunos no máximo e mínimo flexível de 15/20 alunos por sessão) sendo desenvolvida uma actividade de manhã e outra à tarde.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">No contexto da actividade, inicialmente pretende-se efectuar a exposição simples dos conteúdos essenciais à compreensão teórica do que se irá realizar. Posto isto, a concretização deve ser levada a cabo por equipas de dois/três alunos que desenvolvem o projecto proposto expondo as suas dificuldades no decorrer da actividade, dificuldades a serem mitigadas pela equipa. Os projectos são testados e validados, sendo efectuada a síntese do aprendido em conclusão.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">Finda a actividade, os participantes são convidados a preencher um pequeno inquérito anónimo de qualidade do projecto.</div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">
<br></div><div style="text-align:center;clear:both" class="separator"><b>ACTIVIDADE PROPOSTA</b></div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"><br></div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">
Como actividade a desenvolver propõe-se um transmissor FM simples mas funcional. Este trabalho foi já desenvolvido e testado pessoalmente pela equipa e mostrou-se bastante capaz, desafiante e atractivo, sendo ainda eficiente na impressão de um elevado grau de satisfação e realização por parte daqueles que o implementam.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">Tendo sido apresentado a um público-alvo dos 15 aos 25 anos em dois contextos distintos, ambas as audiências mostraram-se realizadas e satisfeitas com os resultados e a vontade de repetir foi notória.</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"> </div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"> </div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator">Fontes: Jornal Online da Universidade de Aveiro e Blogue Biblioblogar</div>
<div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"> </div><div style="text-align:justify;clear:both" class="separator"> </div>